科二考试总结9篇

　　科二考试总结9篇

科二考试总结第1篇

　　一、焦耳定律

　　1.定义：电流流过导体产生的热量跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。

　　2.意义：电流通过导体时所产生的电热。

　　3.适用条件：任何电路。

　　二、电阻定律

　　1.电阻定律：在一定温度下，导体的电阻与导体本身的长度成正比，跟导体的横截面积成反比。

　　2.意义：电阻的决定式，提供了一种测电阻率的方法。

　　3.适用条件：适用于粗细均匀的金属导体和浓度均与的电解液。

　　三、欧姆定律

　　1.欧姆定律：导体中电流I跟导体两端的电压U成正比，跟它的.电阻R成反比。

　　2.意义：电流的决定式，提供了一种测电阻的方法。

　　3.适用条件：金属、电解液(对气体不适用)。适用于纯电阻电路。

　　四、库伦定律

　　五、电阻率

　　1.意义：电阻率是反映导体材料导电性能的物理量。材料导电性能的好坏用电阻率p表示，电阻率越小，导电性能越好，电阻率越大，表明在相同长度，相同横截面积的情况下，导体电阻就越大。

　　2.决定因素：由材料的种类和温度决定，与材料的长短、粗细无关。一般常用合金的电阻率大于组成它的纯金属的电阻率。

　　3.与温度的关系：各种材料的电阻率都随温度的变化而变化。金属的电阻率随温度的升高而增大(可用于制造电阻温度计);半导体和电介质的电阻率随温度的升高而减小(半导体的电阻率随温度的变化较大，可用于制造热敏电阻)。

科二考试总结第2篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的高二期中考试教师总结与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　成功做法：

　　1.建立一个和谐、团结的班主任和教师队伍。我们高一、二都是一个班主任带两个班，任课教师一节课一张导学案，禁止成题和辅导书直接上课堂，很辛苦。作为年级主任，无论对班主任还是任课教师都没有承诺，所以身先士卒，说得再好，不如做出样子，无论是管理还是备课都决不少做。所以整个高二年级的教师、教练在工作中，齐心协力，齐抓共管，战斗力很好。

　　2.抓好课堂建设

　　“本着相信学生，解放学生，利用学生，发展学生”的理念，去进行教学，从我们的实践来看，我们的学生，单靠教师的讲，现在来看肯定是学不会了。所以在课堂上本着“学生最后的学习成绩取决于他能吸收多少，而不是教师教了多少”这样一个原则去编写导学案和实施课堂教学。总体上看学生的积极性有了很大提高，教学成绩有了一定的提高。

　　3.做好教材整合工作。文科数学就去掉了特别难的部分，只抓住能得分的部分。

　　4.周考与月考相结合。

　　5.每周两节辅导课。每个教师不多于6人，教室的老师可以看班或辅导，但不能讲课，每个班级都有具体的任务。补知识，也补感情，老师与学生交流较少。

　　存在问题：

　　1.导学案设计习题化，没有情景化、生活化的东西，展示表面化，念展念答案现象严重，缺乏规范,导致学生学得不高效，教师教的不高效。学生的知识不能内化成自己的东西，造成理科的数理化生，文科的地理成绩偏低。

　　2.教师的教学设计并没有盯着学生，而是盯着考纲，所以造成学生的知识储备应对不了导学案的要求，造成效率的低下。

　　3.弱势学科的存在，某个班整体学习氛围不好。

　　今后措施：

　　i、班主任：树立正面典型，宋春霞，历宏亮等，开好每周的班主任会。

　　ii、教师方面：

　　1.围绕着我校高效课堂的建设，从我自身做起，争取尽可能多的`走进课堂，与高二全体教师一起，做好课堂建设工作。做到导学案设计符合学情，课堂展示符合规范，教师的点拨深刻到位。

　　2.降低教学起点，以学定教，而不是以教定学。我们的进步跟我们从这个有很大关系，有的老师总是很迷惑，降到什么程度，学生能听得懂，入点门儿的内容，像数学从基本的解方程、计算入手，英语从音标入手。

　　3.针对学科弱科，找备课组长，分析具体原因，找其一同听课，整体都弱的班级，找班主任，开合力会。

　　学生方面：

　　1.树立正面典型，从正面引导学生。通过“努力抓、反复抓、抓反复”的办法，改变这部分学生的现状，让他们觉得只要努力，自己也是可以取得进步的，自己身上也是有优点的。

　　2.通过每天一节阅读课，记500字笔记。拓展学生的知识面，陶冶学生的情操，树立正确的价值观。

　　3.关注学生心理，加强理想前途教育，保证生源。

科二考试总结第3篇

　　通过在三才机构短短三个多月的培训学习，能够通过人力资源管理师二级考试，在感到庆幸的同时，真诚地感谢学校老师付出的努力以及给予我们的支持。同时感谢一起学习并且在学习时经常进行交流的三才学员们。除了发自肺腑的感谢之外，我把自己对于这个考试心得做一下总结：

　　当你决定了要考，最好要树立一次通过的决心和信心。因为考试考证之类的都是很磨人的，你不强势的搞定它，它就慢慢的消耗你，直至你绝望抓狂。把“想要通过”变成“一定要通过”。

　　接下来按照三才培训老师的节奏进行系统的学习，也可以节省一些时间，抓住正确的学习方法。通过前期基础课程的培训让自身有个初步认识了解。如果你连最基础的东西都不肯花时间去学，去看书，那我劝你不要考了。

　　考试之前，三才培训利用三次的复习课的时间针对性的进行备战考试，前期虽然下决心要好好看书学习，但实际复习课的学习效率我认为是考试分数的提高与技巧方法的掌握。看书的复习时候可以利用三才老师的方法按照模块系统复习，鱼骨图、及太阳法则都适合于任何考试方法。相当不错的学习方法，大家都可以用哦，方向对了，那么学习就不会跑弯了。

　　考试第一天是三门：机考、英语、实务，看了看时间排表其实是相当累人和赶脚的节奏。当中只有半小时的吃饭……(不好意思哦，说得有点跑题了，意思就是说一气呵成，把它搞定)。

　　我觉得在这些考试科目里面，上机考试是要平时多看教材、多做模拟题的话，对于考这个科目特别有帮助。还有呢按照培训老师说的多选题宁可选二争三，也不能多选，错选一分不得。因此对于这门考试要选择谨慎的态度选择肯定的两个答案。这样分数及格的概率也大，60分万岁哈!

　　英语呢其实要花点时间看单词，没啥技巧和技术可谈，多看习题册基本没问题啦。

　　技能考试是最累人的，四个大题，前两个大题里面分别有三个小题，后两个答题里面分别有两个小题，题量非常大。因为都是案例题，需要写的字太多，即便是1.5个小时一刻不停地写，能够全部答完的话也是不错的，做技能题的时候，一定要看完题目后抓紧书写，可以按照熟悉的程度分别做，尽量不要把时间浪费在审题上。由于前两个大题占的分数比重比较大，最好是按照顺序把前两题做完后再做后面的两大题。做技能题的时候，一定要分层次书写条理清楚，让判卷人员一看就一目了然的话，会有很大的印象分。在各个条理之下再加入平时掌握的相关内容，最后，别忘了对所有的条目进行一下简单的汇总。答题整个思路来看的话就是：简短前言、按条理答题并且各条理下有解释说明、最后是总结。(这个复习课宋老师会告诉你的哦，我只是借用这三个步骤)，即便是整个题型不得满分也能得80%的分数。

　　对很多考试者来说，面试是最不可确定的，因为面试人为的因素很大并且被问到的问题的机动性也比较大，答题思路不好掌握，如果运气不好遇到灭绝师太或是灭绝师爷的话，也就只好准备在下一次补考。

　　在笔试的一周后我参加了面试。面试当日起床后，我把自己打扮的十分专业和靓丽，自我感觉有点小美。画了个淡妆个人认为这样的打扮一方面体现了我对面试老师的尊重，另一方面在穿着上好一点的话也能给自己增加信心。

　　本人觉得，面试时不要紧张，穿着打扮上还是要适当地讲究一点，女生不要浓妆艳抹、不要戴太显眼的首饰。穿拖鞋等太随意的装束去面试的话，负面印象肯定很大，影响面试官的判分。在回答问题时要干脆利索，回答错误要及时予以更正，对于不会的问题也不要拖延时间，向老师说明后，请老师改问其他问题。面试时要注视老师而不要有环顾四周或看地面、天花板之类的动作。另外，进入面试室后的打招呼以及退出面试室之前的感谢语一定不要疏忽。

　　不管是笔试也好、面试也罢，我认为考试的心态和决心特别重要，具备良好端正的态度的话，我想面试时老师的印象分会大大增加，具有良好的心态的话，考试时不会紧张、思路就会很清晰、很敏捷。

科二考试总结第4篇

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的高二学生期末考试个人总结，希望对大家有所帮助。

　　春去秋来，日复一日，高二上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度：这次考试不理想，一塌糊涂......

　　在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在偽装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的'人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。

　　在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德——最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

　　在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑（标準、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。

　　纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并為之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

　　总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力而為！但我所需要的是什么？是金钱吗？不是的，我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。

科二考试总结第5篇

　　本次期中考试六年级一共有31人参加考试，全班总分2631．8分，平均84．90分，合格率100％。其中优秀人数6人，优秀率19．4％，良好人数23人，良好率为74．2％，合格人数2人。

　　通过对试卷的分析这次考试主要存在如下问题：

　　1、在字词方面，个别学生对生字的字形、字音、字义掌握不准，对形近字的运用掌握不准确，以致在选音、找错字时出现错误。另外在查字典方面，学生书写音序查字法时大写字母写得不规范。

　　2、在修改病句方面错误较高，学生不能正确区分“的、地、得”的不同用法。

　　3、在阅读方面，概括能力虽有所提高，但概括段意时还是不能抓全要点，多数同学概括的要点不全。

　　4、在写作方面，学生基本能明确题意，但作文的中心不突出，病句、错字较多，个别学生书写潦草。

　　这些问题的出现反映出在教学中还存在着一些漏洞，需要在今后的教学中加大力度解决，在今后的教学中还要采取如下的教学措施：

　　1、在课堂教学中，进一步加强对生字音、形、义的教学。特别是在学生预习中要让学生规范音序的书写，加入形近字的区分与应用这项联系，使学生能完全辨析形近字。

　　2、在修改病句的练习中，要教会学生寻找病因的方法，病句联系的形式要多样化，并在读句中注重培养学生的语感。

　　3、继续培养学生的阅读能力，教给学生常用的阅读方法，并对小学阶段所学过的阅读方法进行总结，让学生多读、多思，提高自己的阅读能力。

　　4、作文能力方面，还要在学生原有的基础上，争取更大的提高。对作文的几种写作类别要让学生能清晰的辨题，指导学生写作的中心要突出，要合理安排好材料为文章中心服务。另外对个别学困生重视作文的书写，强化学生少写错字、病句。

科二考试总结第6篇

　　今天，我们再一次看到了年级一批品学兼优的同学受到年级表彰，一路走来，我们见证了优秀学生的成长历程，我们也目睹了假学习、不学习、半学习同学的求学现状，有一句话说今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。大家可曾注意到我们校门口张贴的那些考取名校的优秀学子的照片，不知你每次路过的时候，你有何感想，不知你曾经是否以他们作为你自己学习生活的镜子？一年之后我们同学当中也必有让学校老师倍感骄傲的、能考取名校的学子，我们对此坚定不移。但是还有一大部分学生学习被动、纪律涣散、习惯很差、自我管理能力极差。于是，在学习的世界当中自然地分化出了两类学生，即成绩突出的学生（好学生），成绩远远落后的学生（差学生）。所以，我们必须面对这个差距，化解问题、缩小差距，尽其所能的度过我们的后高中时代。我今天更多的话是讲给后进生的。

　　一、你的选择决定了你的出路

　　选择不仅仅是在重大关头或者决定人生命运时的举动，人每一天的生活都是在选择中度过的，有人选择付出、勤奋、谦虚和拼搏，有的人选择安逸、舒适、悠闲和随从，每一天的选择不同，你拥有的人生的希望就不同，因为每天的选择不同，有人将会聚沙成塔，有朝一日你也能站立山巅，也因为选择不同，有的人终会上演眼泪往往流在故事结束的时候。

　　不要羡慕别人的成功，那是牺牲了安逸换来的；不要羡慕别人的才华，那是不断的学习换来的；不要羡慕别人的简单，那是对欺骗的豁达换来的；不要羡慕别人的成熟，那是阅历与沧桑换来的。可以欣赏，不要羡慕，因为，那都是别人付出后所得的。你应该关心的是，你想得到什么样的'生活？你昨天付出了什么？今天，你将付出什么，换来你的明天将会得到什么？

　　如果你对自己未来的希望还没有完全泯灭，如果你对自己的现状不是很满意，也不甘于现状的话，如果你自己坚定地认为现在的成绩不是你最后的成绩，你极力想改变自己的话，我建议就从每一天开始，就从每一天你重新的选择开始。

　　二、记住永远要跑在别人的前面

　　如果你的成绩没有跑在别人的前面，那你的行动就要跑在别人的前面，如果你的成绩已经跑在别人的前面，那你自己都会风雨无阻地不需任何人的提醒的跑在前面。有的人在成长，有的人在成熟，而有的人只是在长成。长成是一种生理意义上的发展，成长是精神上的发展与富足，成熟是一个人完美和理性的呈现。

　　家长会上我给家长做过一个比喻，一个游戏约定好了规则，明天早晨太阳出来的时候开始爬山，爬到山顶的人为获胜者。于是，第二天发生了三种情况：第一种情况有的人急急忙忙赶到了比赛场地，还迟到了两分钟，手里还拿着早餐、牛奶和吸管，发现前面许多人出发了；第二种情况：尽管提前了半小时来到场地，可发现他们还是晚了，当已经出发的时候，发现前面有些人已经提前一个小时出发了，此时他们已经到半山腰了。我要告诉你的是这个游戏就是高考，参加游戏的人就是高中生，第一种人就是长成型的人，这种人只能考取高职，没有任何可能考取本科，即使三本也不可能，是国家高考制度和录取平台服务的享受者；第二种人是成长型的人，这种人最有可能考取三本，比后面的人努力，比前面的人差了一大截，这种人将自己的潜能没有充分发挥，或者是在精神上没有真正地觉醒，感性多、理性少，盲从多，自省少，不善于突破自我，缺少挑战精神。第一种人是成熟型的人，这种人有强烈的自我判断意识，有强烈的时间管理意识，有一种打破自我勇攀高峰的意识，有一种高远的目标和宏大的志向，而所有这些品质首先都是从管理时间开始的。一名优秀的高中生一定是一名优秀的时间管理者。

　　世间没有纯碎的规则，人最高贵的品质在于人所具有的灵性。命运垂青张扬灵性、为理想奋斗不息的人，这种人即使困境重重、家庭贫寒、命运多舛，但始终饱含着精神的高贵。

　　三、握紧你命运的手心

　　不要寻死、不要怕死、不要等死。人生的意义在于改变，知识不能改变命运，但我们应该相信知识可以改变现状，寻死，没人同情你，怕死，没人在乎你，等死，没人拯救你。

　　只有在天空最黑暗的时候，我们才能看到天上的星星。看清自己的真相，看清自己的嘴脸，看清自己的龌龊，看清自己的狼狈，只有这样才能更好地整理自己的心情，才能更好地走接下来的路。

　　难行能行，难舍能舍，能为难为，才能升华自己的人格。高中的选择注定是一场拼尽汗水、善于吃苦、忍受寂寞、享受孤独的旅程，舍不下就得不到，毅然舍下，捧得希望。善走寻常路，也要不走寻常路，做别人能做到的，更要做别人做不到的，学习上自己的努力要感动自己，才能开启成功，才能赢得高中生活的彻底和无悔。

　　站在半路，比走到目标更辛苦。此时此刻的你比任何时候都关键，接下来的日子里，你走么走、你做什么事，任何人左右不了你，也改变不了你，你走的好不好，只有你知道。如果你走得好，老师会祝福你，如果你走的不好，一切是你自己注定的。

　　教育是穷人翻身，除造反之外的唯一出路。也是每个家庭包括幸福、富裕家庭可永续发展的必然选择。

　　不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是要把命运掌握在自己的手里。

科二考试总结第7篇

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好！我是xxxx，很荣幸能成为此次的学生代表发言。今天我想和大家分享三个词——信念、毅力与心态。

　　信念是帆船的罗盘，是人生的向导。它是成功之舟，能让我们到达胜利的彼岸;他有无间不摧的力量，能让我们闯过难关，实现理想。我们从小被父母送到学校，渐渐地形成了现在的我们除了学习什么也做不了的意识。我们便乖乖学习，没有任何目的，只是随波逐流。

　　进入高中后，随着思想成熟，我们常有这样的疑问：“我们为什么要学习?我想考什么样的大学?长大后我到底想成为什么样的人?过什么样的生活?”这是我们走向更高台阶的契机。这时候我们应当为自己找到一个合适的目标。它可以是短期的，比如在下次考试打败某个人。也可以是长期的，比如考上某所大学。但无论是哪种目标，都必须是我们最渴望达到的。只有这样，它才能给我们无限的动力。，最大限度地激发我们的潜力。只有这样，我们才能把不可能变成可能，才能创造奇迹。对于目标的执着便是我们的信念，当我们面对挫折时，它会给予我们勇气，支持我们勇敢的走下去，当我们获得成功时，他会提醒我们这条路还没有走完，真正的胜利还在远方……这份信念会陪我们走过一段艰辛却充实的岁月，成为我们宝贵的财富。

　　有了目标，有了动力，便要付诸行动。无论自己的目标有多好，不去实施便没有任何意义，这将是一段漫长的征途。成功是深埋于土壤的一粒种子，需要我们用汗水浇灌。需要我们用坚持与毅力去呵护，方能破土而出。绽放美丽的光彩。

　　“三天打渔两天晒网”的人显然是不会成功的。刚开始我们或许要强迫自己去学习，当时间一久，将强迫变成习惯，所有的痛苦都将不复存在。面对挫折，不逃避，不放弃，迎难而上，哪怕是再大的压力也要顶住;面对难题要肯钻，要有做不明白誓不罢休的精神。钢铁般的毅力会让我们拥有扎实的基础，帮助我们更上一层楼，就像建房子一样，如果地基不稳，哪怕建筑材料再好，设计再别致，也只有坍塌的份儿。想要成功，一定不能好高骛远，要脚踏实地，敢问敢钻，坚持不懈，这才是王道。没有人能轻易成功，有舍才有得，有付出才有收获，毅力是每个成功人士都具有的品格。

　　成功还有另一个重大要素，那便是心态。相信大家都明白，高考拼的不仅是知识，还有心态，心态好的人可以超常发挥，心态不好的人可能在关键时候掉链子。由此可见，好心态多么重要。好的心态并不是要我们做到超然，这种境界并不是所有人都能达到的，但我们也可以去努力。首先，我们不应该过分执着于某次考试或某科的分数，一次考试并不能代表所有，为了几分而影响心情显然是不理智的。

　　木已成舟，我们已经无法改变什么了，与其和老师斤斤计较分数，不如好好检查试卷，找到自己的缺陷，努力改正。其次，我们要学会往前看，同样是半杯水，失败者只会为他叹息，而成功者却会感到幸运;同样是考试，失败者会感到惶恐，而成功者却会觉得兴奋;同样是考试失利，失败者会觉得自己天生笨，就此放弃，而成功者却会向前看，不断鼓励自己，下次一定能考好。心态不同，结果就不同，世上并没有天生的失败者，只有甘心就此失败的人。有信念，有毅力，有好心态，高考还会那么可怕吗?成功离我们还会远吗?

　　我的演讲到此结束，谢谢！

科二考试总结第8篇

　　一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：

　　一、学生方面：

　　1．史实不清，是致命的弱点。

　　2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。

　　3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。

　　4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。

　　5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。

　　6．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期。

　　二、教的方面：

　　1．课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

　　2．督促检查的力度不够。

　　3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。

　　4。 教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。

　　三、其他方面：

　　1、本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。

　　2、期中考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。

　　针对上述原因，在今后的教学工作中我应努力做到：

　　1．课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻，观点要明确，点评要到位。不能出现是是而非，模棱两可的情况。

　　2．单元测试和课堂练习要围绕教材，难易得当，切不可脱离学生的实际。

　　3．学生的课堂讨论或合作学习，课前要作深入调研，要充分把握好这个“度”。

　　4．根据教学进度和学校的实际情况，结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。

　　5．对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正，不可盲目表扬和一味的说好。

　　另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要：

　　1．采用了领着学生复习，每一节课布置给学生具体的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后教师串联知识体系，使学生有个完整的历史概念。

　　2．老师统一思想，强化基础训练；多接触了解学生，摆事实，讲道理，使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验，让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

　　3．教给学生读书和思考问题的方法；习题讲评不只是知识的再现，更关键的是技巧的提升；合理安排课堂，体现主体知识，重视结构体系；重视学生能力的提高。

　　4．多搜集材料。运用多种教学手段，课上调动学生的多种感官，使其对本科内容产生浓厚的兴趣。

　　5．课下多和学生进行沟通，倾听学生的心声，接近学生之间的距离，这样有助于教学工作的顺利进行。

　　总之，通过本次考试，我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处，在新的教育形式下新课程、新教材、新理念，给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的，而我们的教学实践经验还相当有限，还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力，从而在教改中求发展。

　　本次考试虽已结束，但更艰巨的任务还在后面，我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。

科二考试总结第9篇

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的高二年级的半期考试总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

各位领导，老师们，同学们：

　　下午好！

　　光阴似箭，日月如梭，历史的车轮滚滚向前。时间已指向20xx年11月。高中三年的学习生活已近过半，回顾过去的一年多的学习生活，同学们经历了由初中到高中学习上的适应阶段；经受了特大自然灾害---地震的考验。在学习上、生活上克服了许多困难。在学校党政的正确领导下，在全体班主任和科任老师的辛勤管教下，全年级90%以上的学生完全适应了渠中的学习环境，绝大多数同学学习目的明确，志向高远，勤奋努力，学习成绩优秀，模范遵守校纪校规。目前整个年级各班学习秩序井然，各方面运行良好。不少同学学习成绩逐渐上升。相信高20xx级全体师生，在学校党政的正确引领下，在全体班主任，科任老师和同学们的.密切配合下，一定能够取得20xx年高考的辉煌。一定能够向全县的父老乡亲交上一份满意的答卷。同学们，请努力吧，下面我代表年级组就本次半期考试情况向领导及师生们做一个简单的汇报。

　　一、半期考试成绩统计分析

　　1、成绩统计

　　（1）文科： 600分以上 560---599 530---559 500---529 470---499

　　1人 8人 10人 19人 24人

　　440---469 410---439 380---409

　　37人 63人 58人

　　文科最高分：612 500分以上共计：38人 380分以上共计：220人

　　（2）理科：

　　600分以上 560---599 530---559 500---529 470---499

　　19人 50人 83人 108人 159人

　　440---469 410---439 380---409

　　185人 191人 158人 比例：69%

　　理科最高分：661 500分以上共计：260人 380分以上共计：953人

　　（3）文理科共计：

　　a、600分以上共计：20人 b、500分以上共计：298人

　　c、380分以上共计：1173人 占全年级总数的64%

　　2、表扬文科前10名，理科前50名学生名单：

　　（1）文科：……

　　（2）理科：……

　　让我们以最热烈的掌声祝贺这些取得优异成绩的同学们，希望他们再接再厉！

　　3、表扬全年级进步大，学习刻苦努力，对工作认真负责的学生和班干部：

　　（1）班： 蒋冬琴 楚昌金 （2）班： 黄 犟 罗 丹

　　（3）班： 杨茜茹 覃 丹 （4）班： 徐 磊 曾雪琴

　　（5）班： 李环环 唐 双 （6）班： 张 言 周歆力

　　（7）班： 杨明灯 叶春厚 （8）班： 李 杰 刘 静

　　（9）班： 贾冬冬 崔 玲 （10）班：黄 银 陈香玲

　　（11）班：吴 婧 刘洪亮 （12）班：苏 丹 牟康平

　　（13）班：何 杰 吴小蛟 （14）班：彭小倩 杨 蕊

　　（15）班：余 娅 黄明松 （16）班：皮克林 段 影

　　（17）班：邓丽萍 易春廷 （18）班：文秋霞 闫海波

　　（19）班：苏香梅 吴明凡 （20）班：余海山 李睿智

　　（21）班：杨 钊 郑 榕 （22）班：王 婷

　　（23）班：戴幼敏 （24）班：郑 军 常艳丽

　　以上我们分析了半期考试取得的成绩和表扬了一批勤奋学习进步大，对班级工作认真负责的同学，表扬他们就是为了激励那些鬼混日子，不思进取，在班级负面影响大的学生。奉劝这些同学，赶快悬崖勒马，不然就会悔恨终生。对以上所表扬的同学，他们就是我们学习的楷模典范，在以后的学习中，每一个同学都要进行学习上的反思，找学习上存在的问题。重新修正学习方法，通过努力，力争赶超他们，对照今年的高考成绩，我们在学习上还存在很大的差距。在今后的学习中还要很下功夫，必须脚踏实地，一步一个脚印，认认真真地听好每一堂课，课后及时总结复习，认真完成各科作业，认真参加各次考试不断总结，提高，只有这样才能达到高考的要求，才能经得起高考的检验，才能在高考中立于不败之地，同学们，让我们共同努力吧！

　　二、给同学们提出几点希望

　　1、学会感恩

　　感恩你们父母的生育之恩和养育之恩，没有你们的父母就没有你们的今天，没有他们辛苦的劳作你就不会读到渠中。感恩我们的老师，没有他们辛勤的耕耘和奉献，你就不会学到系统的文化知识和做人的本领。要懂得尊师重教，尊重老师的劳动成果，不尊重老师，就是一个缺乏教养，素质低下的人。我们有些同学，不尊重父母，长辈，顶撞父母，顶撞老师，目空一切，我行我素，胸无大志，无视校纪校规，班规班纪，在班集体中破坏性大，老师、学生意见大，奉劝这些同学深刻反思，及早收手，改过自新。

　　2、学会学习，勇于创新

　　每个同学要学会学习，学习是一个艰苦的劳动，会学习的人，一定是善于动脑、动手、动口，主动探索的人，一定是会分析、综合、归纳、总结，将书本知识，课堂知识通过整合，内化为已有知识的人，善于观察、借鉴别人先进经验，又不照抄搬的人是会学习的人。课堂40分钟的听课十分重要，听记要抓住关键，重点，课后一定要总结归纳，知识要系统化，网络化，便于记忆和掌握。学习要有思想，有见地，有独创，善于发现和创新。高二（24）班的李晗天同学，平时善于思考，摸索，观察，在今年全国举办的青少年科技大赛比赛中获得省一等奖，其成果已被推荐进入全国总决赛，为渠县中学争了光。

　　3、学会克制，宽容

　　懂得克制自己，宽容别人的人是一个理性的人，是一个聪明的人，是一个值得受尊重的人。我们有些同学，不懂得克制自己，宽容别人，老子天下第一，唯我独尊，同学之间为一点小事，动不动就拳脚相加，动用社会力量，发生群欧，动刀子，白刀子进，红刀子出，在学校、社会上留下臭名声，影响极坏，有些同学上网成性，家长班主任苦口婆心，听不进去，耽误了大量的学习时间，成绩极差。试问这些同学对得起你们的父母吗？对得起自己吗？据现代医学介定，上网成性的人是得了精神病，社会上流行的说法是“蛋白质”。“蛋”就是笨蛋，“白”就是白痴，“质”就是神经质，为了不成为“蛋白质”，请你立即戒掉网隐。

　　4、学会自立，自强

　　今天我们的学习要依赖于家庭、学校、社会，明天我们要回报父母、老师、社会。就必须勤学苦练，学真本事，将来才有能力做到这些，因此必须学会自立、自强，一个人只有学会了自立、自强，才能立足于社会，服务于社会，是一个人生存的本领。

　　以上我们对半期考试情况进行了回顾和总结，希望通过这次总结大会，能对每一个同学有所启迪，有所收获，下去后每一位同学还要针对半期考试进行个人总结，各个班还要召开主题班会进行总结，根据本班实际情况，制定出切实可行的措施，大造声势，浓厚学习氛围，切实抓好班级管理。考得好的同学要再接再厉，考得差的同学不要灰心丧气，鼓足勇气，奋力拼搏，力争期末考出理想的成绩，我的发言到此结束，谢谢大家。